AUTORA Fabíola Stolf Brzozowski ORIENTADORA Professora Doutora Sandra Caponi PROGRAMA Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Universidade Federal de Santa Catarina, para a obtenção do título de Doutora em Saúde Coletiva. Linha de pesquisa: Epistemologia e saúde. LOCAL E DATA Florianópolis, SC – 2013 Dedicatória Para José e Marisa Agradecimentos Gostaria de agradecer, primeiramente, à minha orientadora, Sandra Caponi, pelo apoio, orientação e pela amizade ao longo desses anos. É uma honra e um privilégio trabalhar com você. Espero continuar essa parceria por muitos outros anos. Agradeço aos membros da banca, que se disponibilizaram a ler este trabalho e aceitaram contribuir com ele. Ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva e aos professores que fizeram parte dessa tese, especialmente àqueles que me ajudaram no período em que minha orientadora esteve fora do país. Às minhas amigas Rita, Ana, Giovana e Silvia, pelo carin...
O autismo típico começa antes dos três anos de idade e pode ser diagnosticado através de características típicas como:
I- Dificuldade de reconhecer as emoções das outras pessoas.
II- Dificuldade incontornável de lidar socialmente com as outras pessoas.
III- Fala estereotipada, com um fenômeno denominado ecolalia.
IV- Comportamentos motores extremamente repetitivos e estereotipados.
V- Desempenho intelectual muito desenvolvido.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I,II.
b) I, II,V.
c) I,II,III,IV,V.
d) I,II,III,V.
e) I, II,III,IV.
Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) referem-se a um grupo de transtornos caracterizados por um espectro compartilhado de prejuízos qualitativos na interação social, associados a comportamentos repetitivos e interesses restritos pronunciados (Brentani et al, 2013). Os TEAs apresentam uma ampla gama de severidade e prejuízos, sendo frequentemente a causa de deficiência grave, representando um grande problema de saúde pública. Há uma grande heterogeneidade na apresentação fenotípica do TEA, tanto com relação à configuração e severidade dos sintomas comportamentais (Geschwind, 2009).
O diagnóstico do autismo é clínico, feito através de observação direta do comportamento e de uma entrevista com os pais ou responsáveis. Os sintomas costumam estar presentes antes dos 3 anos de idade, sendo possível fazer o diagnóstico por volta dos 18 meses de idade.
Todas as afirmativas da questão podem estar presentes e auxiliarem no diagnóstico do autismo.
Alternativa E
I- Dificuldade de reconhecer as emoções das outras pessoas.
II- Dificuldade incontornável de lidar socialmente com as outras pessoas.
III- Fala estereotipada, com um fenômeno denominado ecolalia.
IV- Comportamentos motores extremamente repetitivos e estereotipados.
V- Desempenho intelectual muito desenvolvido.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I,II.
b) I, II,V.
c) I,II,III,IV,V.
d) I,II,III,V.
e) I, II,III,IV.
Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) referem-se a um grupo de transtornos caracterizados por um espectro compartilhado de prejuízos qualitativos na interação social, associados a comportamentos repetitivos e interesses restritos pronunciados (Brentani et al, 2013). Os TEAs apresentam uma ampla gama de severidade e prejuízos, sendo frequentemente a causa de deficiência grave, representando um grande problema de saúde pública. Há uma grande heterogeneidade na apresentação fenotípica do TEA, tanto com relação à configuração e severidade dos sintomas comportamentais (Geschwind, 2009).
O diagnóstico do autismo é clínico, feito através de observação direta do comportamento e de uma entrevista com os pais ou responsáveis. Os sintomas costumam estar presentes antes dos 3 anos de idade, sendo possível fazer o diagnóstico por volta dos 18 meses de idade.
Todas as afirmativas da questão podem estar presentes e auxiliarem no diagnóstico do autismo.
Alternativa E
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