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Mostrando postagens de abril, 2026

Explicações reducionistas no discurso científico sobre o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade desde 1950 (Fabíola Stolf Brzozowski)

AUTORA Fabíola Stolf Brzozowski ORIENTADORA Professora Doutora Sandra Caponi PROGRAMA Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, da Universidade Federal de Santa Catarina, para a obtenção do título de Doutora em Saúde Coletiva. Linha de pesquisa: Epistemologia e saúde. LOCAL E DATA Florianópolis, SC – 2013 Dedicatória Para José e Marisa Agradecimentos Gostaria de agradecer, primeiramente, à minha orientadora, Sandra Caponi, pelo apoio, orientação e pela amizade ao longo desses anos. É uma honra e um privilégio trabalhar com você. Espero continuar essa parceria por muitos outros anos. Agradeço aos membros da banca, que se disponibilizaram a ler este trabalho e aceitaram contribuir com ele. Ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva e aos professores que fizeram parte dessa tese, especialmente àqueles que me ajudaram no período em que minha orientadora esteve fora do país. Às minhas amigas Rita, Ana, Giovana e Silvia, pelo carin...

Impacto das redes sociais nos transtornos alimentares em adolescentes: evidências atuais e principais aspectos clínicos.

 Os transtornos alimentares (TAs), particularmente a anorexia nervosa e a bulimia nervosa, representam um desafio crescente para a saúde mental, especialmente entre adolescentes. Sua prevalência aumentou nas últimas décadas, com um impacto clínico significativo em termos de morbidade e mortalidade, comorbidade psiquiátrica e comprometimento funcional.  Tradicionalmente, os meios de comunicação de massa eram considerados os principais transmissores de ideais corporais irreais centrados na magreza. No entanto, o surgimento da Web 2.0 transformou profundamente esse ecossistema. As redes sociais introduziram um modelo de comunicação bidirecional e interativo, no qual os usuários não apenas consomem conteúdo, mas também o geram e validam.  Essa mudança é especialmente relevante durante a adolescência, fase caracterizada pela formação da identidade, sensibilidade à avaliação social e necessidade de pertencimento a um grupo.  Nesse contexto, a exposição constante a imagens ...